本文摘要：9月28日上午，胜西小学举办了课题STEAM背景下运用和改良民间玩具培育小学生科学探究能力实践中研究的开题不会。本次活动尤其荣幸地邀到了四川省科学教研员黎霞、成都市科学教研员常利梅、青羊区教科院曹艳老师来对学校的课题展开指导。本次活动一共展开了三项议程。 BlSBlS第一议程是由课题组孙林灵老师任教的《神秘的纸》展出课。课堂上，孙老师大胆创意，将stem理念与科学教材内容互为融合，引导学生经历找到问题、明确提出问题再行到实践中创意的探寻过程。

9月28日上午，胜西小学举办了课题STEAM背景下运用和改良民间玩具培育小学生科学探究能力实践中研究的开题不会。本次活动尤其荣幸地邀到了四川省科学教研员黎霞、成都市科学教研员常利梅、青羊区教科院曹艳老师来对学校的课题展开指导。本次活动一共展开了三项议程。

BlSBlS第一议程是由课题组孙林灵老师任教的《神秘的纸》展出课。课堂上，孙老师大胆创意，将stem理念与科学教材内容互为融合，引导学生经历找到问题、明确提出问题再行到实践中创意的探寻过程。在整个教学过程中，孩子们探究的性欲反感，也让大家看见了学生在实践中的幸福与进账。

课程的整个设计和课堂氛围都获得了专家们的高度赞扬。BlSBlS第二大议程是陈莉老师代表课题组向专家们做到了课题的开题报告。陈老师通过生动形象的课例讲解和娓娓道来的课题汇报，让在场的专家和老师们更为明晰地告诉此次课题的源起以及在开题前期所积极开展的研究活动。陈老师还就研究中的利害展开了反省和总结，并向专家们明确提出了课题组现有的疑惑。

BlSBlS活动的第三大议程是专家和讲课老师们针对本次开题的课题以及课例展开评论和指导。整个指导过程，各位专家各抒己见，干货多多，撞击大大，给与课题许多精细中肯的建议和指导，让课题组的老师们茅塞顿开。省教科院黎霞教研员首先对孙老师的整堂课给与了十分低的评价，指出本次的课程设计富裕本土气息，带来人再一感觉，合乎二年级学生的理解和童趣，并对课题研究的选题给与了认同。

同时，黎老师还针对课题的内容搜集给与了详尽的建议。市教科所常利梅教研员对学校长年坚决专研课程的坚实工作给与了充份的认同，并对本次课题的题目、课题的推展价值以及课题的深化体系得出了宝贵的建议，同时，经常老师还就孙老师本次课例给与了深刻印象的评论。

接着，青羊区科研室曹艳老师就课题的标准、成果方向、研究点、研究方法以及内容等展开了详尽而专业的指导。听得了曹老师的评论，让课题组的老师们豁然开朗，同时也具体了后期要深化研究和希望的方向。

最后，学校王春校长还就对课题的了解及思维与几位专家展开了交流，交流氛围浓烈，目标指向性强劲。BlSBlSBlS本次的课题开题不会获得了完满的顺利！坚信，有专家的提示和协助，有课题组老师们的共同努力专研，课题研究一定能超过预期的设想,同时也将提示学校科学教育持续向更高的目标迈向!。

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