本文摘要：10月19日下午，锦江区英语读者解读及技能训练主题研讨会在成都市盐道街小学卓锦分校成功举办。锦江区小学英语教研员石老师、以及教龄三年及以下的英语老师都参予了此次研讨会。 I78I78I78本次研讨会由成都市盐道街小学卓锦分校的沈文倩老师任教，目的为给年长的英语老师们带给一堂规范的读者解读课。任教内容为北师大版五年级台湾出版《Unit2Mockyhadabadday》。

10月19日下午，锦江区英语读者解读及技能训练主题研讨会在成都市盐道街小学卓锦分校成功举办。锦江区小学英语教研员石老师、以及教龄三年及以下的英语老师都参予了此次研讨会。

I78I78I78本次研讨会由成都市盐道街小学卓锦分校的沈文倩老师任教，目的为给年长的英语老师们带给一堂规范的读者解读课。任教内容为北师大版五年级台湾出版《Unit2Mockyhadabadday》。本堂处以有意思的动画引入、对文本展开深度挖出、再行到对话与文本的大自然转化成、最后由学生以第三人称角度叙述文本。

整个过程过渡性大自然、交会得宜、学生参与度低，也为都说的每一位老师获取了一堂典型的对话切换为文本的示范课。本节课通过问题、仔细观察、辩论的多样形式唤起学生的自学兴趣，让学生在仔细观察、体验、参予、合作的氛围中，解读科学知识、掌控科学知识、内化科学知识，并培育学生的综合语言运用能力。I78I78I78在课堂展出完结之后，区教研员石老师对此次教学研讨活动展开了评论。她认为这是一堂十分质朴、十分顺利的示范课，并对从对话到文本的大自然转化成与交会给与了高度评价，对年长老师如何从对话过渡到文本起着了示范性起到。

同时，她也提及本次活动的设计在语篇上也为学生获取了自由选择的机会，使老师的引领与学生的自主性充份交会。随后，沈文倩老师展开了说道课，讲解了这堂课的设计理念和思路，让老师们有了更加了解、更加全面的解读，也共享了自己在对教材探寻过程中的所思扣除与自我茁壮。I78I78I78最后，本次研讨会在大家的冷淡掌声中圆满结束。

坚信老师们在对教育教学的大大探寻中，以定能有所进账。

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